26.04.2022 EDU

Tallenne: Miten informaatiovaikuttamista tapahtuu? Tunnista ja taklaa

26.04.2022 EDU Faktabaari EDU

20.04.2022 Faktantarkistus

Faktantarkistus: Koululaiset kokevat arkensa parantuneen, vaikka nuorten pahoinpitelyt ovat lisääntyneet

20.04.2022 Faktantarkistus Toimitus

08.04.2022 Näkökulma

Hyvinvointivaltiota on puolustettava alustojen vallalta

08.04.2022 Näkökulma Minna Aslama Horowitz

08.04.2022 EDU

Informaatiolukutaito on tärkeä digitaito!

08.04.2022 EDU Kari Kivinen / Faktabaari EDU

08.04.2022 Tapahtuma

Faktabaari Forum: Towards digital information literacy in post 24/2 Nordics

08.04.2022 Tapahtuma Toimitus

05.04.2022 EDU

Facts4All - 10 tapaa disinformaation torjumiseksi

05.04.2022 EDU Faktabaari EDU

01.04.2022 Näkökulma

Tärppejä faktantarkistuspäivään

01.04.2022 Näkökulma Faktabaari

29.03.2022 Avoinyhtk

Faktabaarin, faktapohjaisen julkisen keskustelun ja digitaalisen infomaatiolukutaidon puolesta kanssanne 2022

29.03.2022 Avoinyhtk Avoin yhteiskunta RY

27.03.2022 Avoinyhtk

Avoin yhteiskunta ry vuosikokous 2022

27.03.2022 Avoinyhtk Avoin yhteiskunta RY

24.03.2022 EDU

EDU-blogi: Tarvikkeita sometantereelle — näin tarkistat vieraskielisen videon, osa 2

24.03.2022 EDU Faktabaari EDU

23.03.2022 EDU

EDU-blogi: Tarvikkeita sometantereelle — näin tarkistat vieraskielisen videon, osa 1

23.03.2022 EDU Faktabaari EDU

18.03.2022 EDU

Facts4All MOOC - Schools as community hubs against disinformation

18.03.2022 EDU Faktabaari EDU

18.03.2022 Faktantarkistus

Emma Karin nimissä julkaistiin sitaatti, jolle ei löydy lähdettä

18.03.2022 Faktantarkistus Faktabaari EDU

15.03.2022 EDU

Facts4All verkkokurssi

15.03.2022 EDU Faktabaari EDU

03.03.2022 Näkökulma

Venäjä pyrkii levittämään propagandaansa myös Suomeen

03.03.2022 Näkökulma Joonas Pörsti / Toimitus