Digitaalisen koulutuksen ja oppimisen tapahtuma Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa (ITK) järjestetään Tampereella 22.-24.4.2026. Tampere-talo täyttyy konferenssista, näyttelystä sekä koulutusalan asiantuntijoista ja organisaatioista.
Faktabaari on tuttuun tapaan mukana ja lanseeraa tapahtumassa myös uusia tekoälylukutaitoon liittyviä sisältöjä opetusalalle. Tervetuloa tapaamaan Faktabaarin EDU-tiimiä osastolle 222!
Kolmipäiväisessä ITK:ssa ohjelmaa on paljon. Tänä vuonna aiheet pyörivät vahvasti tekoälyn ja siihen liittyvän osaamisen ympärillä. Poimimme muutamia täsmätärppejä, jos massiivinen ohjelmatarjonta meinaa sekoittaa pään.
Koko ohjelman löydät ITK:n verkkosivuilta.
Faktabaarilaiset mukana ohjelmassa
Ohjelmatarjonnassa Faktabaarin EDU-tiimistä pääsevät ääneen Kari Kivinen ja Aki Saariaho sekä Faktabaarin hallituksen varapuheenjohtaja Harto Pönkä.
Ohjeet opettajille ja kasvattajille disinformaation torjumisesta ja digilukutaidon edistämisestä
Torstai 23.4.2026 klo 15.00 - 15.30. Sijainti: Opus 3
Kari Kivinen esittelee Euroopan komission ohjeita opettajille ja kasvattajille disinformaation torjumisesta ja digilukutaidon edistämisestä koulutuksen avulla. Ohjeet tarjoavat konkreettista ja käytännönläheistä tukea opettajille ja kouluttajille. Niistä löytyy selkeitä selityksiä teknisille käsitteille, luokkahuoneessa tehtäviä harjoituksia tietojen tarkistamiseen, ehdotuksia turvallisten verkkotottumusten edistämiseksi tai tapoja arvioida oppilaiden taitoja.
Tekoälyn perusoikeusvaikutusten arviointi - FRIA
Torstai 23.4.2026 12.00 - 12.30. Sijainti: Sopraano.
Ennen tekoälyratkaisujen vientiä tuotantoon on varmistettava, ettei se vaaranna ihmisten perusoikeuksia. Perusoikeusvaikutusten arviointi (FRIA) tekee näkyväksi riskit, kuten syrjinnän, lapsen oikeuksien huomioinnin, henkilötietojen ja yksityisyyden suojaamisen, läpinäkyvyyden puutteet ja valvonnan heikentymisen, ja auttaa päättämään, millä ehdoilla ratkaisu voidaan ottaa käyttöön vastuullisesti. Harto Pönkä ja Soili Meklin perustelevat, miksi arviointi tehdään ennen käyttöönottoa ja näyttävät, miten työtä voi tehostaa FRIA-työkalulla.
Tekoälyosaamisen viitekehys ala- ja yläkouluille
Torstai 23.4.2026 12.00 - 12.30. Sijainti: Duetto 1.
Kari Kivinen kertoo Euroopan komission ja OECD yhteistä kansainvälisestä projektista, jossa on luotu tekoälyosaamisen viitekehys ala- ja yläkouluille. Kivinen esittelee viitekehyksen taustan ja lopullisen viitekehyksen suomalaisen OPSin näkökulmasta. Miten kehyksen keskeiset tekoälytiedot, -taidot ja -asenteet voitaisiin ottaa suomalaisen opetussuunnitelman puitteissa tehokäyttöön mahdollisimman nopeasti?
DigComp 3.0 - uudet digitaaliset osaamiskuvaukset
Perjantai 24.4.2026 10.30 - 11.00. Sijainti: Opus 3.
Viitekehykset ja osaamiskuvaukset eivät tekoälyaikana lopu kesken! Kansalaisten digitaalisen osaamisen viitekehys DigComp tarjoaa yhteisen käsityksen siitä, mitä digitaalinen osaaminen on. Kari Kivinen esittelee uusittua DigComp 3.0.-viitekehystä, jossa osaamiskuvauksia on päivitetty etenkin tekoälyn, mutta myös disinformaation torjumisen, digitaalisen hyvinvoinnin ja kansalaisten oikeuksien osalta.
AI-Ope - opettajan digitaalinen kaksonen
Keskiviikko 22.4.2026 14.00 - 15.15. Sijainti: Sorsapuisto.
Millainen opettaja olisit tekoälyversiona? Aki Saariaho ja Lauri Ylä-Jussila esittelevät AI-Ope-konseptin, joka on opettajan yksilöllinen, digitaalinen tekoälyversio. AI-pohjaisia työkaluja käyttäen kaksonen oppii ja omaksuu opettajan puhetyylin, pedagogiikan ja selitystavat.
Muuta ajankohtaista
Informaatiovaikuttaminen ja ajattelu – kyse on sinusta
Torstai 23.4.2026 16.15 - 17.00. Sijainti: Sorsapuisto.
Kyberturvallisuus ei ole vain laitteita ja teknologioita, salasanoja ja turvallisuuspäivityksiä. Se on myös informaatioturvallisuutta, eli sitä, mitä tapahtuu ihmisen ajattelussa. Traficomin tietoturva-asiantuntija Samuli Könönen tarkastelee informaatiovaikuttamista ja laajentaa käsitystä kyberturvallisuudesta kohti laajempaa informaatioturvallisuutta. Esitys tarjoaa esimerkkejä nykyaikaisesta informaatiovaikuttamisesta ja konkreettisia työkaluja ajattelun itsepuolustukseen. Ymmärrät miksi sinä ja yhteiskuntamme ovat haavoittuvaisia, ja saat keinoja suojata ajatteluasi ja siten osaltasi myös yhteiskuntaa.
Tekoälystä tukiälyksi - osaamistavoitteet tekoälylukutaidolle + hackathon
Faktabaarin Tekoälystä tukiälyksi -projektissa lanseerataan hankeessa kehitetyt tekoälylukutaidon osaamiskuvaukset kaikille koulutusasteille varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle osana ITK:ta.
Tekoälystä tukiälyksi on Faktabaarissa vuonna 2026 toteutettava hanke, jonka tavoitteena on vakiinnuttaa tukiälylukutaito suomalaiten koulutustavoitteiden osaksi selkeänä käsitteenä ja tuoda konkreettisia työkaluja tekoälylukutaidon opetukseen.
Haemme myös ITK:ssa tekoälystä kiinnostuneita opettajia mukaan tekoälylukutaidon opetusmateriaalien kehittämiseen Hackathon-kilpailun avulla. Hackathonissa opettajat pääsevät tuottamaan itse opetusmateriaaleja, jotka tukevat tekoälyyn liittyviä osaamistavoitteita ja samalla he syventävät omaa tekoälylukutaitoaan. Hackathon-kilpailun tehtävänanto ja ilmoittautumislomake julkaistaan ITK-tapahtuman yhteydessä.
Tule tutustumaan uusiin tekoälylukutaidon osaamistavoitteisiin, kuulemaan lisätietoja tukiäly-hackathonista sekä jututtamaan Faktabaarin EDU-tiimiä osastolle 222!
Jaa eteenpäin
