18.01.2024 FI

Nuoret, oppiminen, sosiaalinen media & tekoäly

18.01.2024 FI Kari Kivinen

18.01.2024 FI

Tekoälyn ongelmia

18.01.2024 FI Kari Kivinen

18.01.2024 FI

Tekoäly haastaa luku- ja kirjoitustaidon

18.01.2024 FI Harto Pönkä

18.01.2024 FI

Mitä tarkempi syöte – sen parempi tulos

18.01.2024 FI Kari Kivinen

18.01.2024 FI

Tekoälykästä oppimista?

18.01.2024 FI Kari Kivinen

18.01.2024 Dil-ai

Pedagoginen ajattelu ja tekoälyn käyttö alakoulussa

18.01.2024 Dil-ai Tapani Saarinen

17.01.2024 FI

Tekoälysovellukset lukiossa

17.01.2024 FI Aki Saariaho

17.01.2024 FI

Pysäyttääkö tekoäly osaamisemme kehityksen?

17.01.2024 FI Matt Cronin

17.01.2024 FI

Tekijät, sanasto ja liitteet

17.01.2024 FI Faktabaari EDU

05.01.2024 DIL

Faktabaarin Tekoälyopas on julkistettu

05.01.2024 DIL Kari Kivinen

04.01.2024 EDU

Faktabaari mukana Tubecon Gamesissa

04.01.2024 EDU Faktabaari EDU

19.12.2023 EDU

Digilukutaitopelit apuna opetuksessa

19.12.2023 EDU Faktabaari EDU

18.12.2023 EDU

Think Twice – informaatiolukutaitoa TikTokissa nuorilta nuorille!

18.12.2023 EDU Faktabaari EDU

13.12.2023 EDU

Faktabaari on mukana kehittämässä tiedeopetusta

13.12.2023 EDU Faktabaari EDU

05.12.2023 EDU

MILbox: Kriittistä digilukutaitoa myös alakoululaisille

05.12.2023 EDU Markus Neuvonen, Faktabaari EDU